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【春秋】墨守芳洲(古韵)“毕业”

发布时间:2020-03-27 15:17:07
经过好几次的提醒,苏宝银老师终于给我带来了她刚出版的第二本诗集——《木月雪莲》。刺目的白日照辉着白雪覆盖着的连绵群山,皑皑白雪又折射出千万条刺目的白光。在皑皑白雪中挺立着两朵晶莹剔透的雪莲花。当苏老师把《木月雪莲》递到我手中时,它优美的封面就把我的眼球深深地吸引过去了。
吃过晚饭,我迫不及待地拿出《木月雪莲》,认真地看起来。虽然我不会写诗,但是一下子就被诗中华美的文辞、充沛的感情所吸引。因此我不管不顾,时而开怀大笑,时而低声啜泣,时而泪流满面……一口气把《木月雪莲》读完,已是凌晨2点半。但是我心潮澎湃,难以入睡,于是打开电脑把我看书时的所思所想记录了下来……
《木月雪莲》中所写的诗歌,都是苏老师真实生活、真实人生的反映。也许是苏老师所处的温馨家庭和纯净校园的关系;也许是苏老师较为顺利的人生境遇和单纯天真及师者神圣的使命感使然,她的作品以讴歌真的友谊、善的信仰和美的爱情为主要内容,始终站在阳面人生的立场,像一朵木棉花一心燃烧,放射着柔情似水的灼灼月华。
《天敌》、《四面》、《萦绕》、《墨香》等诗篇,苏老师热情歌颂真的友谊。其中《四面》、《萦绕》中写出一个人的朋友可以来至四面八方、天南地北,要正确选择朋友,朋友之间的友谊非常珍贵,要懂得珍惜。诗歌《天敌》告诉大家,不信任是友谊的天敌,伤害着彼此:“信任的城墙坍塌后/所有的甜蜜/冰封在疑云里……”《墨香》是写朋友对她自己写作的鼓励,“让我久久凝视着岁月里墨香的斑痕/积攒着打开末来生活的勇气”。
苏老师用诗歌讴歌真的友谊,不仅是朋友间纯真的友谊,而且有父母子女之间的友谊。《锁链》中写道:“无意间多了一重锁链/越近越陌生/陌生筑起了一道围墙/母亲出不去/孩子进不来……你的篱笆越扎越紧/我的秘密越来越多……”就是要告诉大家,父母与子女之间也要建立友谊,对孩子的问题不能采用“高压政策”,要掌握正确的教育子女的方法。反之,子女也要孝敬自己的父母。苏老师非常爱自己的父母,所以对父母非常孝敬。有一年的寒冬的早上,在榆社一中校园的操场上,每天全校师生都会看到一对母女的身影:每到学生出操的时间,一位老师就手牵着自己身患脑溢血而右手、右脚不灵便的母亲来到校园操场,在操场上扶着母亲不停地蹒跚……上自习时间到了,这位老师给母亲重新包裹严实,嘱咐母亲走路的时候一定要慢慢来,不着急,不要摔倒,累了就歇一歇,嘱咐完,她赶紧进教室给学生们上自习。下自习后,她再去操场上拉上还在练习走路的母亲,给母亲重新包裹好,然后搀扶母亲回到家……这位老师就是苏老师,在她的坚持下,母亲的右手才可以拿东西,右腿才没有丧失走路能力。自从自己的母亲身患脑溢血后,苏老师就把母亲接到自己的身边,几年如一日,亲自给母亲喂饭、穿衣、按摩、擦洗身上……近年来,母亲的病加重了,看着以前非常坚强的母亲生活越来越不能自理,越来越不认识自己的儿女亲人,苏老师如万箭穿心。《情节》:“梦里有个母亲/腿脚比我还灵便……母亲竟推起货车/沿街叫卖/要把所有积蓄/花在起屋盖房嫁娶儿女身上……在梦里,我们都是嗷嗷待哺的婴儿,而母亲是那只在狮嘴里抢救孩子的母狼。”苏老师通过对比的手法,赞颂了母亲伟大,也写出了看到母亲现状的伤心和不甘之情。
苏老师还写到老师和学生之间的友谊。《同气》:“我和你同气相连/你的笑容里有我的欣喜/我的沮丧里有你的悲伤……如果我是星空/你就是我星空最亮的那颗/如果你是星空/我就是你星空里最忠实的那颗……”把师生之间的友谊写得淋漓尽致,也写出了老师对学生所取得好成绩的赞扬和鼓励!
苏老师诗歌中讴歌善的信仰的内容,包括她对教师这一神圣职业的坚守,对诗歌的执著追求,对现实社会的针砭和对青藏高原的热切向往。
“在一个神圣的殿堂/坐满渴望文明的孩子/请你用一颗赤子的心/在讲坛上演讲吧……”(《文明》)“你的世界属于孩子/一个干净而用梦想养育的夜/就这样一生作主/不让现实玷污/一生都不附庸哪个权贵/一生都不被收买的灵魂。”(《坦荡》)《文明》《坦荡》等诗歌都写出了苏老师不被现实所诱惑,不为金钱所折服,她坚守教师是神圣的,教室是神圣的殿堂;老师,永远是她执著追求的,是她一生的奋斗,一生的事业。“夜云,我不能停止思想/停止思想的我/就意味着真正的死亡/所以,我忙碌着才是幸福的/花云,我不能停止开放/停止开放的我/就意味着真正的夭折/所以,我被欣赏着才是美丽的。”(《夜云》)“我知道/我的心不想死去/还想再燃起一线希望……那就仅做一只蚂蚁吧/或许一生搬家/却奔走在光明的路上。”(《我知道》)“蚂蚁不是天生的歌手/居然声嘶力竭/在街头唱歌/虽然五音不全/被人嘲笑/却品尝出了/蝉的热烈,痛快……不是所有的付出都会有回报/但所有的付出都值得尊敬……蚂蚁一旦醒悟/不再只猎食和搬家/蚂蚁更不再是平民/而是诗人或国王。”(《蚂蚁》)《夜云》《我知道》《蚂蚁》《蝉与蚂蚁》《这是》等诗歌,写出了苏老师对诗歌的执著追求,诗歌已经成为她生活中不可或缺的一份子,不怕被世人所嘲笑,以写诗为荣,甚至以写诗为命!她认为人就应该有所追求,朝着追求奋力前行。如果一个人停留在安逸的生活中,逍遥自在享受着安逸,没有了奋斗,没有了斗志,醉生梦死,就意味着死亡,只有前进的斗志,才会长出天使的双翼,才会飞向更加辉煌的光明,即使毁灭,也会凿出一条生路!如,“安逸的鸟儿总是死在金丝的笼里/行云的笔墨总是死在狂妄的梦里/梦拘禁了斗志/笼香软了傲骨!”(《安逸》)“掉入安逸的泥淖/越想挣扎就越陷其中/猪在腐烂中超生/在腐烂中/用毁灭/凿了一条生路!”(《到底》)“在逆流中行走/或许百战不殆/安逸糖衣的袭击后/或许溃不成军……”(《逆行》)
现在社会物欲横流,有些人为了争“名”夺“利”,尔虞我诈,别说是女人,就是刚强坚毅的男人们在这个社会上想有所作为,都会遭遇许多障碍和潜规则。有些女人为了她追求的“名利”,不惜践踏自己的尊严,出卖自己的灵魂,甚至出卖自己的肉体。苏老师作为成功女人,敢于藐视现实社会的丑陋的一面,敢于批判它们,敢于和它们作斗争,昂起头,挺直背,不为名和利所诱惑,执著追求真善美。《乌云》写道:“乌云会把白天也变成黑夜/权力与金钱/衍生出的无形刀斧/无情地捣碎了/弱势良善的防线……自由的风/从野花和草丛中穿过/夜用沉默缀满星辰式样的烛光/也用无奈的宁静抚慰/每颗快要爆裂的心/遗忘的神灵快点降临吧/让风把乌云吹散了/让笑的阳光再次/播撒天涯。”《最终》写道:“最终/唯求利益的生/造出一个冰冷的/生存库/血肉之躯变成一架/机器,花儿开始凋谢/一切都已死亡/而不是冬眠。”苏老师告诫人们,不论做什么事情都不要被其表面现象所迷惑,要透过现象看到事物的本质。要想得到成功,达到自己所希望的目标,必须付出自己的努力和奋斗。“樱桃的果子是鲜亮的/樱桃的味道是酸甜的/樱桃树却是猥琐丑陋的/不要被眼睛被舌头所欺骗/不要用孩子的心粉饰夜的星空/王子与灰姑娘的童话只是一个舞会。”(《樱桃》)通过诗歌《冬眠》,苏老师又告诫大家,在前进的征途中,如果遇到重重困难,一定不要被吓倒,不要遇到困难就放弃,但是也不能横冲直撞,碰个头破血流,而要学会转弯,换个思路,另觅途径,只要方法正确,只要坚持,定会走向成功!
“我是谁呢?/是你梦里的陌生人——一个放牧的姑娘/穿着藏人红色的长袍/扬着响哨的牧马长鞭/做了你热心的向导/一起飞驰在无疆的蓝天!”(《暮色》)“穿越黑夜,风雷般飞奔/总想拥有你/那一切一切中/爱迷人,痴狂。”(《神的孤独》)“沉重飞卷浪涛,层层不息/一匹战马突袭其中。”(《黄沙之灾》)“我不喜欢高原红/在你脸上灿烂地笑时/你迷倒一切/我的嫉妒/……遥望那布达拉宫上/如哈达洁白的云缥缈如梦。”(《高原红》)……不论是写暮色中身着红袍、手持长鞭的放牧姑娘,还是写虔诚飞转念轮、一步一磕头的朝圣者;不论是写森林苍郁牛马成群,还是写喜马拉雅山和普度众生的佛殿;也不论是写高原的黄沙之灾,还是高原红,等等,苏老师都是在写她对西藏的热切向往。苏老师也多次和我们谈到,她想去西藏,并且在去年暑假的时候,她已经准备充分,不论是精神上还是物质上。但是不知道因为什么原因,她去年最终没有实现这一夙愿。“所错失的/可是我的理想/多少次的失之交臂/印证了梦碎的事实/可是,逐梦者/痴狂的脚步/无法抑止/只为与你相约/只为心中,总也挥不去、抹不去的记忆……”(《失乐园》)“我不能走近你/只好远远仰望你/我至高无上的青藏高原/你是我永远的理想/永远的仰望/……你永远在那里/天天地生长/我永远在路上/血泪地匍匐/头颅永远伸向了有你的方向。”(《最终还是仰望》)诗歌《失乐园》和《最终还是仰望》,写出了苏老师将去西藏但未能去成的失落痛苦之情,但是她绝不放弃,她一定要实现这一夙愿,而且今年的聚会中,苏老师称今年一定要去西藏……
对美丽的爱情的讴歌,是《木月雪莲》中最主要的一个内容。苏老师本是阳泉平定人,但是为了纯洁的爱情,她大学一毕业就义无反顾地随着李老师来到人生地不熟的榆社县。“愿做一只苦蝉热恋一个夏/愿做一颗红豆收获一个夏/愿做一片飞雪飘摇一个冬/也许爱情的伟大就在这里/夜的海哭成沙哑的歌手时,总有一道阳光冲破铁的壁垒/总有一只飞蛾扑向热烈的火焰/……一起飞奔,飞奔/奔向海之角,天之涯。”(《如同》)“雾一样来过,云一样走失/前一秒与后一秒/存在是如此恍惚/在某个瞬间/一只飞蛾正准备/投入火海。”(《度空》)《如同》《夜问》《命运》《度空》以及从2009年一直写到2012年的情人节的《情人》(组诗)等诗歌,苏老师都是对崇高的爱情的极度赞颂及对纯洁爱情的忠贞不渝!诗中,苏老师引用了许多爱情的典故,梁山伯和祝英台的化蝶、庄生的梦里、李义山的春心、苏东坡的婵娟、多情的柳三变、西厢张生、王母娘娘的玉簪等等,通过这些典故,烘托爱情的伟大。诗歌《命运》表达了爱情伟大之处还在于,没有时间、地域、距离的界限,只要相爱,就会“奔驰着同一种情怀”——“命运里南辕北辙/奇迹让我们萍水相逢”,“一万年的距离/我是地上飞蛾/你是天上嫦娥”。《银河无处不在》写道:“这是一个浮躁的年代/你可知你就是那条银河/……金钱与权力登上王的宝座/卑微的爱情无奈退位/爱情被施了魔咒/封闭在庭院深深/这样的时代/如果有爱,迟早被诱惑淹没/……自私与懦弱,贪婪与谄媚/让爱情一文不值/……爱情的路因此会更加艰辛/请不要彷徨和绝望/如果有爱,不要只被动地呵护与坚守/如果有爱,请积极地更新与建筑。”苏老师告诫大家,由于现实生活中的各 惑,爱情中会出现障碍和裂缝,因此,每一个有爱的人,都要学会努力改变自己,让自己紧跟时代,不要OUT了自己,更要学会更新和建筑自己的爱情和婚姻。
苏老师就是一位坚守真善美的美丽天使,她的每一首诗都是优美的,每一首美丽的诗歌都写满了深刻的人生哲理,在告诫自己,更是在告诫大家,要坚守真善美,这是做人的准则。正如她自己写的:“挥一竿秋毫,扫尽人间哀愁,擎一把磷火,点亮万家灯火。”
祝愿美丽的天使,永远年轻漂亮,一如她的诗篇!

共 4498 字 1 页 转到页 【编者按】一篇很好的赏析文章,是阅读苏宝银老师诗集《木月雪莲》的读后感。作者赞扬《木月雪莲》中的诗歌,都是以讴歌真的友谊、善的信仰和美的爱情为主要内容。本文以“坚守真善美的天使”为题,文中列举了诗集中的许多篇诗歌作品,有的热情歌颂真的友谊,有的讴歌善的信仰,有的是对美丽的爱情的讴歌,这是对诗集的很好赏析,也是对本文题目的很好诠释。文中没有提到,我在这里代为补充,诗集《木月雪莲》的作者苏宝银老师就是我们春秋社团的水银月亮,读了这片赏析文章就会对水银月亮其人其文有更多地了解。推荐阅读共赏。【编辑:秋觅】
1 楼 文友: 2015-04-16 20:27:52 精美的诗集,很好的赏析。
诗集《木月雪莲》的作者就是我们春秋社团的水银月亮,祝贺水银月亮的第二本诗集出书!
回复1 楼 文友: 2015-04-16 21:52:49 谢谢秋觅老师的编者按。文章写的就是水银月亮苏宝银老师,只可惜我的拙笔描绘的苏老师与她本人差远了,她的确是个天使,是我心中的女神,是我永远学习的榜样,不论是人品还是学识。
问侯秋觅老师,祝您创作愉快!
2 楼 文友: 2015-04-16 22:15:57 不懂诗歌却能写出如此细致情深的读后感,我真是佩服作者的文笔,从诗歌的不同内容的赏析引出对作者的深层理解,这就是诗歌的魅力!好诗,好人,好文,好友!
回复2 楼 文友: 2015-04-16 22: 1:51 谢谢好友的夸奖!主要是苏老师的诗写得好。人常说,文如其人。一点都不假,读者诗就仿佛看到苏老师的言行,所以写起来得心应手。
问候好友,祝创作愉快!
 楼 文友: 2015-04-17 1 :46:16 你的这篇赏析很不错呀,可写赏析文字是我的软肋,学习问安。
回复  楼 文友: 2015-04-17 14:58:49 咱们相互学习共同进步。问侯霞儿!
4 楼 文友: 2015-04-18 21:29:1 苏老师诗集好,你的评析也精彩,问候九妹
回复4 楼 文友: 2015-04-19 10:28:59 谢谢兰的夸奖!向你学习写诗!问候兰!玉林鸡骨草胶囊价格多少
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